Группа от 1 до 2 лет

Общение  – ведущая форма деятельности для ребенка в этом возрасте. На занятии педагог способствует возникновению доверия к новым взрослым, зарождает интерес к окружающему миру, пробуждает осознание собственного «я». Возникает желание  оторваться от «маминой юбки».

Вводятся упражнения на речевое подражание, педагог постоянно комментирует происходящее, говорит о предстоящих коллективных действиях: «сейчас будем играть», «катать мяч», «посмотрим, как Маша катает мяч», «сядем  вместе в кружочек» и т.д. Педагог от занятия к занятию прививает  детям навыки общения. Ребенок приучается к несложному ритму занятия, становится соучастником увлекательных событий. Постепенно дети начинают подражать словам взрослого, растет словарь ребенка: к концу первого года жизни у него насчитывается 10 слов,  в 1 год 6 месяцев — 30, а к 2 годам  до 300 слов.

Очень важна в этом возрасте предметная деятельность. Через знакомство с предметами: визуальное (рассмотреть), сенсорное (потрогать), опытное (постучать, бросить, отдать-взять),  педагог открывает детям их свойства.